教育部最新開學(xué)通知已出，截止到目前全國31省份也陸續(xù)開學(xué)。根據(jù)黨中央、國務(wù)院關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作有關(guān)精神和教育部最新開學(xué)通知要求，各校在開學(xué)期間一定要落實好校園防疫工作。除了做好防控物資保障，配備足夠的醫(yī)護(hù)人員，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活管理，加強(qiáng)校園應(yīng)急演練，做好教育教學(xué)管理。那么更重要的就是做好校園消殺的工作。

教育部最新開學(xué)通知明確指出，開學(xué)后各學(xué)校一定要做好校園防疫工作，其中尤其要做好校

園消殺工作。怎么樣做好校園消殺工作呢?首先我們要明白消殺方式主要分為兩種：一種是需要人回避的消殺;另一種無需人回避的消殺。

第一：需要人回避的消殺方式

1、紫外線消殺：紫外線主要作用于微生物的dna，破壞dna結(jié)構(gòu)，使之失去繁殖和自我復(fù)制的功能從而達(dá)到殺菌消毒的目的。但如果沒有防護(hù)措施，極易對人體造成巨大傷害。

2、強(qiáng)氧化消殺：強(qiáng)氧化消殺常見的消殺方式主要有naclo、cl2、h2o2、o3、na2o2、hclo等。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(naclo)，噴灑在空氣中能夠起到消毒的效果。不過它的腐蝕性和漂白性很強(qiáng)，且伴有濃烈的刺激性氣味，所以使用時一定要做好防護(hù)。

3、蒸發(fā)脫水消殺：如我們常見的酒精就是其中的一種。酒精可以通過破壞細(xì)菌胞膜的通透性屏障來殺死細(xì)菌的，一般用于物體表面消毒，手和皮膚的消毒。但是揮發(fā)快，并不適用于空氣消殺。

以上三種是比較常見的，還有幾種如高溫消殺、臭氧消殺等，一般都是需要比較大型的機(jī)器，且主要用于工業(yè)上的，對于學(xué)校來講不適合。

第二：無需人回避的消殺

生態(tài)級負(fù)離子消殺

生態(tài)級負(fù)離子為什么可以無需隔離人實現(xiàn)消殺呢?主要還是根據(jù)它的原理：負(fù)離子是呈負(fù)電性的，它可以與空氣中帶有正電性的塵埃(pm2.5)、氣溶膠等物質(zhì)相吸，結(jié)合在一起，凝結(jié)沉降，可以直接切斷病毒的傳染途徑，減少病毒感染的幾率;同時，小粒徑的負(fù)離子可使病毒衣殼內(nèi)外電位發(fā)生變化或顛倒內(nèi)外電位極性，將其滅殺。

這是目前唯一一種非高溫、非氧化、非紫外線的無害滅微方式，尤其適合人群聚集的場所，

且人無需回避，可以長效、持續(xù)的滅殺微生物，用這樣的消殺方式絲毫不會影響師生上課。

那是不是所有的負(fù)離子都可以起到消殺效果呢?清華大學(xué)博導(dǎo)、中科院專家林金明教授所著的《環(huán)境健康與負(fù)氧離子》一書中講道：空氣的正、負(fù)離子，按其遷移率大小可分為大、中、小離子，只有小離子或小離子團(tuán)才能在空氣中發(fā)揮最大的消殺作用。

負(fù)離子是存在于自然界中的，但是正常城市中負(fù)離子濃度只有幾十個，甚至沒有。不過人工生成技術(shù)在這方面獲得突破，中國空氣負(fù)離子暨臭氧研究學(xué)會研究員陶名章表示生態(tài)負(fù)離子生成芯片技術(shù)(專利號：201220433901.6)和納子富勒烯負(fù)離子釋放器技術(shù)(專利號：zl201020263299.7)。這兩項技術(shù)通過了權(quán)威機(jī)構(gòu)的多項檢測認(rèn)證，可以生成等同于大自然的、活性高的小粒徑負(fù)離子。

小粒徑負(fù)離子的消殺效果在以下的檢測報告中，可以直接看出，負(fù)離子對pm2.5去除率達(dá)到99.8%，細(xì)菌去除率達(dá)到99.94%，病毒去除率達(dá)到99.87%，所以小粒徑負(fù)離子消殺結(jié)果還是非常高效的。

負(fù)離子消殺已經(jīng)廣泛被采用，武漢軍山方艙醫(yī)院、廣州正佳廣場、北京人大附小、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)等等，都在使用負(fù)離子空氣凈化器。

可見要想為了盡快落實教育部最新開學(xué)通知要求，采用負(fù)離子消殺還是比較方便的，同時希望教育部最新開學(xué)通知下達(dá)后學(xué)生和老師們能夠安全上課，開心成長，打好這場校園防疫戰(zhàn)!

引于：1、林金明教授所著的《環(huán)境健康與負(fù)氧離子》

作者：中國青少年研究中心研究員王麗